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dc.contributor.authorSebastián Felipe, Pablo
dc.date.accessioned2023-05-02T19:30:57Z
dc.date.available2023-05-02T19:30:57Z
dc.date.issued2023-05-01
dc.identifier.isbn978-607-9386-06-1
dc.identifier.urihttps://repositoriouiim.mx/xmlui/handle/123456789/140
dc.description.abstractPREFACIO: En esta obra se analiza cinco títulos primordiales procedentes de cinco comunidades indígenas de la Sierra P’urhépecha, del estado de Michoacán. Los títulos primordiales son documentos coloniales pictográficos, alfabéticos y mixtos, escritos en lenguas indígenas y/o en castellano. Fueron elaborados por los propios indígenas a partir del siglo XVII. Son continuación de la tradición prehispánica, expresan la visión indígena bajo propios esquemas de pensamiento y son memorias dinámicas pues provienen de la tradición oral, posteriormente, los escribanos, intervinieron en la materialidad agregando más información. Los títulos primordiales aquí estudiados y en orden de atención son: el Lienzo de Comachuen y cuatro documentos con escritura alfabética provenientes de los pueblos de Arantepacua, Sevina, Pichataro y Turicuaro. La investigación se desarrolla mediante el método etno-iconológico y etnohistórico, propuestos para el estudio de los documentos indígenas. Se analiza el contenido de los documentos, las características particulares y generales, las unidades temáticas, los propósitos, así como los usos contextualizados históricamente. Ambe enka uandajka i karakata: Íni takúkukatarhu karántasïnk’a yumu tua anapu karákatechani, enk’asï míntakata jak’a ireta p’urhé juatarhu anapucha. Í karákatecha jintestisï atánskatecha, karákatecha, kwirútsikatecha, ka eránhikwa p’itákatecha. Marusï p’urhé jimpo karákata jarhasti, ka matarusï utúsï jimpo, ka jintestisï enk’asï tua weratini jupoka, jimpok’a jintestisï miekwecha, míntakwecha enk’asï tua anapucha wantantapk’a ka tatsikwasï, yonki anapu karáricha, karánhantapk’a. Ma jankurikuesti kurhánkontani ka janhanskantani, tua ka yonki anapu, karákatechani. Wenasïnka kurhánkuntani p’itákatani ka karákatani K’umachuni anapuni, ka chunkutamasïnka t’ámu karhákatechani exeni enkasï ireta: Arantepacua, Sevina, Pichataru ka Turicuaru anapukasï. Í karákatecha mamaru ampesï wantantasïnti, wenasïntisï tua anapu ampe ka k’amakusïntisï yonki anapu ampe. Wantantasïntisï echari míntakweri, ireta waxastakurhikweri, ka kakaperakweri ampe. Wantantasïntit’usï nank’a jatini janopk’asï utúsïcha ka namankasï kakapijk’a, ka namankasï jinpanhi iretechani waxastantapk’a ka echeri míntantani, arhúkokoparini jinpanhi jamekwechani jimpo. PREFACE: The present study analyzes five primordial titles from five indigenous communities in the Sierra P’urhépecha, state of Michoacán, western Mexico. Primordial titles include pictographic, alphabetic, and mixed documents from the colonial period written in indigenous languages and/or Spanish, elaborated by indigenous peoples themselves from the 17th century onwards. As a continuation of a pre-Hispanic tradition, they express the indigenous vision through a medium that reflects their own thought and meanings; that is to say, they are dynamic memories preserved through an ancient oral tradition in which scribes later intervened materially and added more information. The principle titles studied, in order of attention, are: the Lienzo de Comachuen and four written documents from the neighboring towns of Arantepacua, Sevina, Pichataro, and Turicuaro. The analysis is based on the method ethno-iconological and ethnohistorical approaches, which included examining the content of each document, their specific and general –shared– characteristics, their thematic units, the purposes for which they were elaborated, and their historically-contextualized uses.es
dc.language.isoeses
dc.publisherPátzcuaro, Michoacánes
dc.subjectComachuen – Historia – Siglo XVIIes
dc.subjectComachuen – Pictografía – Aspectos territorialeses
dc.subjectTítulos alfabéticos – Siglo XVIIes
dc.titleMemoria y territorio en la Sierra P’urhépecha :es
dc.title.alternativelos títulos primordiales de Comachuen y sus pueblos vecinoses
dc.typeBookes


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